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浅析日本留学生教育的特点

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2016-04-05 23:08:21

浅析日本留学生教育的特点
    日本和我国同处亚洲,但是无论从经济和教育方面相比较,我国都与日本有很大的差距。日本作为世界经济大国,十分重视外国留学生教育,通过许多切实举措,促进本国留学生教育的发展,同时也促进了日本教育、科技、经济、文化等多方面的进步。
1.严进严出,切实保证留学生培养质量
    日本的留学生教育能够迅猛发展,得宜于严把质量关这个重要环节。留学生的培养质量,是留学教育整体质量的保障。日本在接受外国留学生时,通过多种考核方式来确定外国留学生的入学资格。例如,通过书面资料的审查,来初步判定留学生的基本情况是否符合入学条件。有很多大学的研究生院已经实施了根据书面材料决定可否入学的书面考试制度,这样符合要求的学生在来日本之前就可以得到入学许可,而不符合的,在这一环节就己经被淘汰。
    不同类型的学校,通过一系列的考试,包括入学考试、日语考试、面试、适应性测试等,选拔所需的不同层次的留学生。除了各个高校组织的各种考试外,还有一些半官方的社会团体为留学服务组织的考试以及日本语能力测试。这些考试因其公正、公开、合理而具有一定的权威性,其成绩也被视为录取留学生的一项重要参考依据,被日本众多的国立大学、公立大学、和私立大学所承认。[6] (P68)这些考核手段,为日本高校有目的的选择优秀的高素质留学生提供了保证。
    日本对外国留学生在考试、论文、毕业等方面,实行同本国学生统一的考核标准。不会因为外国留学生有语言学习障碍、对学习环境不适应等原因而对他们降低要求。外国留学生要毕业或取得学位,必须达到相应的学习年限,并获得足够的学分方可有资格得到毕业证书和学位证书。申请获得硕士或博士学位的留学生还要通过严格的论文审查和考试。由此可见,日本通过严格把握“入口”和“出口”两个重要的环节,实行“严进严出”的政策,切实保障了来日留学生的质量。
2.不断完善留学生教学体制,加强国际竞争力
    由于各国高等院校对外交流的发展,以及对世界名牌大学的宣传,大学之间吸引留学生的国际竞争也日趋激烈。如何吸引更多的留学生来本国受教育,如何与世界一流大学展开竞争,成为迫切需要解决的问题。日本通过积极改进教学体制,加强了自身的竞争能力。
    (1)大力推行短期留学制度
短期留学是日本的大学(包括研究生院)基于其与外国大学之间的交流协定而互派学生到对方学校留学的制度,留学行为的产生基于两国之间或两国大学的院系之间的平等协议。这一制度一方面受到日本政府的重视与支持,另一方面也得到了互派大学双方的认可和欢迎。       
短期留学制度与其他类型的留学制度相比,有着明显的优势:留学时间较短,一般为一学期或一年。留学期间仍保留其所在国(本国)大学的学籍。留学时获得的学分可以计入本国所在大学的学分中,不影响其在本国学校的学业与毕业。[77 (P89)短期留学的学生根据规定,可以获得奖学金并被提供良好的生活居住条件。短期留学期间,一般用英语上课,学生可以根据自身的情况提出要求,学校可以提供日语授课和英语授课。留学生无须自己寻找保证人为其担保,多由其留学的大学负责人来担当。由于这些优惠的政策,为留学生排除了困扰,学生可以把精力完全投入到学习中去。
    日本各大学通过普遍推行短期留学制度,可以保障生源的连续性、稳定性,所以能较快地扩大留学生规模。此外,、由于互派大学或院系在国内外都有一定的知名度,彼此又建立在充分了解、充分信任的基础上,通过择优录取互派学生,因此在很大程度上能确保生源的质量,并且快速的增进彼此间的交流与合作。由此可见,短期留学制度,是一个双方互惠互利的政策。
    (2)为留学生提供便利的科研条件。
    日本各大学为留学生提供了先进的科研设施、设备,为留学生的科研创造便利的条件。各大学的图书馆有充足的书面检索资料和计算机检索工具,查找科研资料非常方便。日本的县图书馆也对外开放,所有图书都可以借阅,外国留学生和本国国民一样,凭借图书证可以免费借书。日本高校经常召开学术会议,给留学生提供了与国内外知名专家、学者进行面对面交流的机会,了解到本领域的前沿信息,通过发表自己的学术见解,与学术界进行交流,提高了留学生的学术水平。学校的实验室设备齐全,设施先进,为留学生的科研提供了保障。首次试验会安排导师亲自指导或者有经验学长进行演示。
    (3)对归国留学生实行跟踪服务。
    日本的教学和科研设施、设备都较为先进,为外国留学生进行科学研究创造了良好的条件。留学生回国后,特别是发展中国家及经济落后国家的留学生,在返回本国后,可能会遇到消息闭塞,缺乏资金、仪器设备,缺乏教师进一步指导等状况,而导致无法继续科研或不能很好地继续搞研究。为此,日本的一些高校进行跟踪援助,主要表现在治疗援助和科研指导上。
    为了使留学生了解本领域最新的资料和科研动态,学校对其三年内免费寄赠科研资料;根据留学生的具体情况,邀请其再次赴日,在原导师辅导下进修三个月,或者派遣教师去该国进行辅导,帮助贵国留学生继续学习、研究和提高。[5] (P59)从日本这样一种跟踪援助的措施,可见,日本对留学生的教育非常重视,并且下了很大的力度,是很多国家所无法比拟的。
3. 日本对外国留学生的文化和语言支持
    同本国学生相比,外国留学生面临的最大困难是文化障碍和非母语带来的语言障碍。日本高校为了解决这一问题,采取了一系列措施,包括留学生学习指导中心制度、一对一的留学生辅导员制、语言培训制度等。[8]通过这一系列的措施,对外国留学生在日本留学的顺利进行,起到了积极的保障作用。
    (1)一对一的留学生辅导员制度
    对于刚入学的留学生,学校帮助推荐一位日本籍的学生作为学习辅导员,帮助随时解决学习和生活中的各种问题,费用由校方承担。学生也可以自己寻找对子,有的日本学生也自愿义务帮助留学生。留学生毕业前如果用日语来完成论文,在提交论文前,可以寻找日本籍学生来帮助修改和润色,校方负责向该学生支付酬金。一对一辅导员制度,帮助留学生解决学习和生活中遇到的各种问题,使留学生更快的适应异国生活,并与当地文化生活相融合。
    (2)语言培训制度
    日本大学开设针对留学生的语言培训课程,课程分为低、中、高三个级别,培训均是免费的,在校学生可以自愿报名参加。大学里还设有学习指导中心,中心由各个专业的优秀留学生轮流值班,指导中心有各种语言资料和书籍供留学生阅读,留学生如果有语言和文化方面的问题,可直接向值班的研究生请教。
    (3)留学生咨询制度
许多外国留学生来到日本后,因生活文化背景的骤变、语言障碍、专业学习上的挫折等原因,或许在身心产生不适,影响到正常的留学生生活。为了解决这一问题,日本建立了留学生咨询制度。高校设有专门的咨询中心,里面有咨询室、休息室、阅览室、娱乐室等,为咨询工作提供了良好的设施和条件。咨询中心配有咨询老师,外国留学生无论碰到学习、生活上的困难,还是产生了心理问题,都可以到咨询中心来寻求帮助。留学生咨询制度,对外国留学生在日本的学习提供了积极的保障。   
(4)针对留学生的学分制度
    日本的大学在留学生入学前都需要一定的日语能力,而留学生的日语水平参差不齐,大学对留学生的日语教育也是五花八门。有些留学生虽然有一定的日语基础,但是入学后也需要继续学习日语。所以各高校相互合作,相互承认学分。
    留学生完成高校专门为其开设的文化、语言等方面的课程后,可以记入本科生或研究生的学分。这样一来,缩小了留学生与本国学生相比由于语言和文化障碍而导致的学习成绩的差异。这一措施,实际上是对留学生的优惠待遇,在一定程度上也体现了教育的公平性。
 

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