大学生犯罪心理分析及预防措施

大学生犯罪心理分析及预防措施
摘 要
当前，大学生违法犯罪现象呈现上升趋势，而且犯罪恶性也在逐步加大。大学生犯罪是在其犯罪心理支配下实施的，而犯罪心理的形成是个体内外因素相互作用的结果。本文首先分析了当前大学生犯罪现状及其特征，接着分析了大学生犯罪的心理特点，主要是强烈的自卑心理、享乐愿望强烈、冷漠的心理、嫉妒失衡的心理等，在此基础上，分析了当前大学生犯罪的心理成因，主要是不良的社会环境、薄弱的高校思想教育以及不良的家庭环境，同时大学生自身心理也存在问题。最后文章提出了遏制大学生犯罪，矫正与预防大学生犯罪心理的对策措施。

关键词:大学生犯罪 犯罪心理 成因 防范

目 录
摘 要 I
引 言 1
一、当前大学生犯罪现状及其特征 1
(一)大学生违法犯罪呈上升趋势，且日益严重化 1
（二）学生犯罪类型多样化 2
（三）大学生违法犯罪的社会化倾向 2
（四）大学生违法犯罪的高智能化 2
（五）犯罪动机的复杂性 3
（六）女大学生犯罪比例显著增加 3
二、大学生犯罪的心理特点 3
（一）强烈的自卑心理 3
（二）享乐愿望强烈 4
（三）冷漠的心理 4
（四）嫉妒失衡的心理 5
(五)追求刺激的心理 5
（六）形成变态心理 5
三、当代大学生犯罪的心理成因 6
（一）社会环境的不良影响 6
（三）高校教育存在薄弱环节 6
（三）不良的家庭环境 7
（四）大学生在深心理存在问题 8
四、大学生犯罪心理的矫正及其防范 9
（一）大学生犯罪心理矫正与防范的原则 9
（二）大学生犯罪心理矫正及防范具体对策 10
（三）做好政府和社会层面预防 11
（四）大学生自身应加强自我教育和自我约束 12
结 语 12
参考文献 13

引 言
大学生是一个特殊的群体，从整体上说，其思想道德素质状况主流是健康向上的，能与变革中的时代要求相一致。但是随着社会的变革，特别是高等教育改革的深入进行，市场经济运行，人们观念的变化，经济利益的调整，校园社会化程度增多等等原因，大学生违法犯罪现象也随之上升罪，而且犯罪恶性也在逐步加大。大学生违法犯罪不仅危害社会和国家重大利益，而且还影响其个人、家庭，必须积极防范，努力减少大学生违法犯罪行为。
受过多年学校教育并受过高等教育的大学生会走上犯罪的道路，怎样预防、教育、引导大学生犯罪行为，值得人们深思。
从犯罪心理学的角度来看，一个人的犯罪行为，是受犯罪心理支配的，而犯罪心理的形成是个体内外因素相互作用的结果。为此，本文从心理角度分析大学生犯罪行为，并据此提出进一步预防大学生违法犯罪措施。
一、当前大学生犯罪现状及其特征
自1999年起高校连续扩大招生规模，高考录取率不断提高，大学生也越来越多。到2007年底，全年研究生教育招生42万人，毕业生31万人。普通高等教育招生566万人，在校生1885万人，毕业生448万人 。随着大学生数量的不断增多，犯罪率不断升高，犯罪的情况也开始严重化，同时也出现了一些新的特点：
(一)大学生违法犯罪呈上升趋势，且日益严重化
当代大学生违法犯罪的数量和比率明显的呈上升趋势。据调查，大学生犯罪案件数量及犯罪人数自1999年起开始上升。2001年比1999年增加了54.5%，2002年较之2001年又增加了97.1% 。在大学生违法犯罪数量增加的同时，大案要案也呈增多的势头。十多年前，学生违法犯罪大多一般是盗窃、打架斗殴和流氓滋扰。但是从目前情况看，大案要案明显增多，尤其是杀人、抢劫、强奸、诈骗等犯罪行为增多，犯罪原因有的为贪图钱财、报复杀人，有的甚至家庭矛盾上升为暴力犯罪，表现出野蛮、凶残、疯狂报复等特点。
（二）学生犯罪类型多样化
以前大学生犯罪的类型比较单一，主要就是财产型和伤害型两种,涉及的罪名也以盗窃和故意伤害这两种罪居多。而近些年来，大学生犯罪类型在财产型和伤害型犯罪的基础上,还出现了性犯罪、智能型犯罪等新型犯罪，大学生犯罪表现出类型多样化的趋势。目前，大学生犯罪的种类几乎涉及了刑法条文的大部分，涵盖了政治、经济、刑事等各个方面。
（三）大学生违法犯罪的社会化倾向
当前大学生违法犯罪现状看，大学生违法犯罪已不局限在校内，有些学生已经将目标从校内转向了校外，同时内外勾结作案突出。大学生违法犯罪出现了社会化倾向。
（四）大学生违法犯罪的高智能化
他们的智能普遍比同龄人高。大学生在实施范围法犯罪过程中，很注意对自己智力优势的发挥，充分运用心理学、逻辑学等社会科学帮助自己进行违法犯罪。
（五）犯罪动机的复杂性
以往的大学生违法犯罪大都只有一个动机，具有单纯性;而当今大学生在实施违法犯罪行为，追求某一个犯罪目的的同时，伴随着两种及以上的交叉复合动机，因而具有复杂性。
（六）女大学生犯罪比例显著增加
在传统的大学生犯罪中，男生占了绝大多数，然而近年来，女生的犯罪现象呈直线上升的趋势。女大学生犯罪具有隐蔽性、腐蚀性、享乐性等特征。目前，女大学生犯罪人数的增长率已超过男性，成为一个比较严重的问题。
二、大学生犯罪的心理特点
任何犯罪都是在犯罪心理的支配下实施的。正如菲利所言：犯罪必然在他的心理活动支配下进行，因为犯罪是一种有意识的活动。因此，探讨大学生犯罪，必须要分析大学生的犯罪心理。当前，大学生犯罪的心理主要有：
（一）强烈的自卑心理
自卑指自我评价偏低。自卑,除了消磨一个人的雄心、意志，还使人自暴自弃、悲观绝望。因自卑而产生消极、不自信、抑郁、悲观失望等情绪，对大学生的危害是很大的。当前，一些大学生自卑情绪严重，有的是对自己生理素质不满意而产生自卑，有的是对自己社会条件不满意而产生自卑，有的是对自身能力不满意而产生自卑，凡此等等。大学生自卑心理在严重时甚至可能导致忧郁症、焦虑症、人格分裂症等心理疾病。更有甚者，长时间的自卑心理往往易使一部分大学生的行动走上极端，他们或愤世嫉俗，或奉行消极人生，从而走上犯罪道路。
（二）享乐愿望强烈
某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。一些大学生家庭条件往往并不困难，但他们追求高消费，享乐成了优势需要。一旦经济吃紧，向家里伸手难以满足时，便产生盗窃以及其他犯罪动机。调查显示，女生从事卖淫和盗窃占到了女生犯罪的70%，主要原因就是为了满足享乐。
（三）冷漠的心理
冷漠是指对他人冷淡漠然的消极心态。冷漠主要表现为对人怀有戒心甚至敌对情绪，既不与他人交流思想感情，又对他人的不幸冷眼旁观、无动于衷、毫无同情心。冷漠通常因受人欺骗、暗算等心灵创伤或因种种原因受人漠视、轻视甚至歧视所致。正是由于这些原因，使其在人际交往中带上灰色眼睛看待人生，逐渐失去了应有的热情和同情心。大学生正处在身心发展的重要阶段，情感世界极其丰富而又强烈，理想与现实、情感与理智的冲突很容易产生矛盾，如果不加以及时疏导和解决，就会影响其正常身心发展。冷漠心理已经成为新时期大学生犯罪的主要心理特点之一，其有多种表现形式，主要表现为：对国家、社会的命运漠不关心，对自己的命运漠然处之、对人际交往抗拒回避。上讲，是个体对生活环境的自我逃避方式的退缩性心理反映。冷漠使大学生对任何事都听之任之，尽量回避人际交往，造成心理脆弱、偏执、自负等不良心理，常常会对周围的人、事不满，容易和他人发生争执和冲突，有的为一点小事和几句话就吵、就打，完全忽视他人的生命和痛苦。
（四）嫉妒失衡的心理
心理失衡是指人的需要得不到满足或遭受挫折时产生的一种心理不平衡状况和情绪上的不良反映，是一种认识失调，是一种痛苦的情绪体验 。它不仅影响大学生正常的学习与生活，而且直接影响到大学生的全面健康发展与成才。社会剧变和大学生面临的各种冲突和矛盾是大学生失衡心理产生的客观存在因素，同学间普遍存在各种攀比心理，他们对社会的不良现象既深恶痛绝，又无可奈何，很多大学生不能用正常的心态去面对，很容易表现为情绪上的不满和心理上的失衡，从而导致价值观的错位。在失衡心理得不到有效缓解的情况下，他们可能会用违法犯罪的手段去获得暂时的心理平衡。心理失衡是大学生犯罪重要的犯罪心理之一，如果大学生心理长期失去平衡，慢慢就会种下仇恨的种子，甚至会仇视社会，进而产生犯罪，后果是很严重的。
(五)追求刺激的心理
伴随着大学生学习压力的减轻，空余时间增多，他们接触书籍、录像、网络等媒介的时间、强度和频率增加，一部分大学生感觉生活空虚无聊，于是就沉溺于网吧、录像厅，更有甚者为了追求刺激、满足心理需要，不惜违法犯罪。
（六）形成变态心理
有一些大学生由于长期生活在竞争激烈的大学校园里，同时又缺乏身心自我调节能力，因而诱发了心理障碍和心理变态。而这些心理上的疾病往往被高校教育者甚至被大学生自己所忽视，致使心理障碍得不到及时排除，心理压力得不到及时释放。因心理变态而导致犯罪的事件在大学校园里时有发生。
三、当代大学生犯罪的心理成因
从一定意义上讲，犯罪心理的形成就是对社会存在物的反映，犯罪心理的形成来源于对个体生活的社会环境意识的吸收。个体的心理必然随着社会政治、经济形势的发展而变化，无论是对环境的改变还是对环境的适应，都是围绕着个体自身的发展与生存的需要进行的。分析当前大学生犯罪心理的成因，主要是：
（一）社会环境的不良影响
良好的社会环境有助于促进大学生的身心发展，而消极的社会风气则给大学生造成负面影响。近年来，我国高度重视和大力加强社会主义精神文明建设，但是，仍未能完全消灭社会上的阴暗面，如个人主义、拜金主义，享乐主义以及一些贪污受贿的腐败现象等等，这在极大程度上损害了大学生的身心健康，使一些自控力、抵制力较弱的大学生走上违法犯罪的道路。
此外，社会主义市场经济促进了我国经济的发展，但也不可避免地造成一定程度的收入悬殊、两极分化的现象。贫富差距不仅是在社会上出现，在大学校园里也处处体现出来。这样的贫富悬殊就会在一定程度上引起处于不同阶层的大学生的心理失衡，一切向钱看、极端个人主义的倾向也随之在校园中滋生、蔓延，少数大学生在特定因素的刺激下便会产生价值的失范而走向犯罪。
（三）高校教育存在薄弱环节
学校是大学生接受教育的场所，它直接关系到大学生否健康成长。大学是大学生从家庭走向社会的第二个社会化场所，它担负着培养“四有”新人的重任。校园环境、老师的教育态度、方式、为人都对其人生观、价值现的形成起着重要作用。近年来，由于大学大量扩招，大学生的数量大量增加，与此同时，学生的素质也出现良莠不齐的状况，产生了一系列的问题。不良的大学教育会诱发大学生犯罪的产生：（1）大学轻视思想政治教育，不注重大学生道德素质的提高，导致一些不良心理因素的产生。（2）其管理松弛。在当今我国的高校中，普遍存在着对学生要求上放低标淮，许多规章制度如同虚设的情况，如考勤制度，不准夜不归宿制度等。有少数大学生经常旷课，甚至彻夜不归，同学没有向院系报告，上面也不闻不问，甚至有少数院系领导对学生错误思想和违法的苗头也听而不问、视而不纠，从而为那些有犯罪倾向的大学生提供了违法犯罪的机会。（3）缺乏健康的校园文化。随着改革的发展和社会的变迁，大学校园已从封闭型变为开放型，很多高校的周围几乎被录像厅、网吧、舞厅、游戏厅等娱乐场所所包围，甚至有的高校校内也有这样的娱乐场所。（4）法制教育和生理、心理教育跟不上。在大学学到的法律知识又少得可怜，法律意识依然淡漠，而法律意识淡漠往往是导致违法犯罪的关键因素。至于生理和心理教育，虽然己逐渐被学校重视，但离普及还有很大差距，更多的人还习惯地认为，大学生属成人范畴，这方面的道理、知识基本都懂，无须再加以教导。
（三）不良的家庭环境
父母是儿女的第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。家庭教育不仅是基础性教育的基石，而且主导着其他的教育，是任何学校教育和社会教育永远不可代替的。家庭教育比学校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和价值观念。但如果家庭结构失调、破裂，家长不良言行的污染、教育不当等都可导致家庭教育缺陷。家庭教育缺陷是子女形成不良个性的基础，潜伏着使大学生走上违法犯罪道路的危机。家庭因素对大学生犯罪心理产生的影响主要是通过以下几方面发生作用的：（1）残缺不全的家庭导致大学生心理失衡。（2）家庭教育方式失当。主要表现是：溺爱。如今，生活条件大大改善，每对夫妇只有一个孩子，孩子往往成为父母的掌上明珠，因此父母对孩子疼爱有加，甚至溺爱孩子；保护过度。父母在行为习惯上过度保护。这也往往导致大学生心理承受能力十分脆弱，而且自私、反叛、依赖感极强；要求过严。这类父母对孩子充满爱心，对孩子又怀有较高的期望值，同时又不知如何去引导，爱变得畸形。还有一些父母对孩子放任不管。（3）充斥暴力的家庭导致大学生自我控制力差、易于冲动。（4）经济贫困的家庭导致大学生产生自卑心理。在有些经济贫困的家庭，由于父母没有稳定的收入，谋生比较艰难，因而使得不少来自贫困家庭的学生进入大学后就感觉自己各方面都很差，变得自卑、敏感、脆弱、封闭，从而也就较其他的大学生更容易走上犯罪道路。
（四）大学生在深心理存在问题
自身心理问题是大学生犯罪心理形成的内在原因。
从生理发育角度来看，大学生正处于这种心理上的发展与生理上的急剧变化、突飞猛进的发育不能协调、同步的阶段，表现出较明显的身心发育的矛盾，如果没有正确引导的话，大学生很容易误入歧途，走上犯罪的道路。
从交往的角度来看，强烈的交往需要与自我封闭的冲突是大学生犯罪心理形成的重要原因。围绕着人际交往问题，许多大学生也经历着不同程度的心理冲突。相当一部分的大学生由于缺乏正常的人际交往观念和必要的人际交往技巧，造成人际适应能力的缺失，往往在频繁地体验人际冲突中变得沉默、自卑、封闭甚至产生敌对、仇恨心理。
从个性来看，一些大学生走上违法犯罪的道路，与他们的一些不良个性心理品质也密切相关。有的大学生嫉妒心理极强，有的大学生报复心理极强，还有的大学生是由于极强的从众心理而走上违法犯罪的道路。
从价值观来看，当代大学生的价值观发生了明显的变化，价值主体已由社会本位转向个人本位。价值取向由重理想转向由重理想转向重现实功利。价值目标由一元化向多元化发展。这些转变尽管有其合理的因素，但也显现出一些明显的负作用。
综上所述，当代大学生犯罪的心理成因并不是单一的，其犯罪心理的形成是主客观多方面因素共同作用的结果。
四、大学生犯罪心理的矫正及其防范
大学生犯罪是在其犯罪心理的支配下进行的。当前一些大学生存在多种可能导致其犯罪行为的不良心理，必须针对其犯罪心理进行矫正与防范。
（一）大学生犯罪心理矫正与防范的原则
大学生犯罪的预防和矫正应当是一项系统工程。为了更好的达到矫正与防范目的，必须遵循一定的原则，主要是：
1.家庭、学校以及社会综合治理的原则
一个大学生违法犯罪，除了大学生主观原因外，很明显，客观环境的好坏对于一个大学生的成长起重要的作用，所以，家庭、学校、社会对于一个大学生违法犯罪都是有责任的。家庭、学校、社会对于一个大学生违法犯罪都是有责任的。家庭、学校、社会都应该总结经验教训，帮助他们，教育他们，认真地改造他们。
2.坚持犯罪预防的原则
任何一种犯罪行为的发生，都会给国家和人民利益造成一定的损害，甚至会造成难以弥补的损失。犯罪行为所具有的严重危害性，充分表明了预防犯罪的重要性。积极做好大学生预防犯罪工作，就能及时有效地制止那些正在准备犯罪或者将要实施犯罪的人不去犯罪。
3.教育保护的原则。大学生最主要的特点，是处于接近成熟但还未完全成熟的阶段，很多大学生是第一次离开父母的怀抱开始集体的生活，可塑性比较大。教育是为了保护，保护必须进行教育，保护包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，只有将两者结合起来，才能达到预防大学生违法犯罪的目的。
（二）大学生犯罪心理矫正及防范具体对策
针对大学生犯罪心理特点及成因，笔者认为可以采取以下措施来加以矫正和防范：
1、做好家庭矫治与预防
家庭是每个人生活的起点，对每个人的身体发育，知识取得和品德陶冶都起重要作用。家庭关系和家庭教育是预防大学生犯罪的关键因素，家庭结构的完整，发挥其良好的教育功能对人的健康成长是必须的，家长除关心孩子学业外，还应注意孩子的全面发展，对孩子要多加勉励，正面促进。对孩子的违纪违法现象，要多加教育引导，使他们认识错误，改正错误，促进健康成长。家庭防线是最基础的防线，要搞好家庭教育，调节好家庭生活、家庭关系，特别是心理关系，形成良好的家庭氛围，这对其子女的思想素质和品质将产生直接的、积极的影响。
2、加强高校思想道德建设
学校是学生学习、生活的主要场所，日趋严重的大学生违法犯罪现象与大学教育的缺失有很大关系。当前，应作好以下几个方面的工作:
（1）加强人生观、价值观教育，增强“两课”教育实效性，提高大学生思想道德素养。加强价值观教育，要让学生理解我价值是通过社会价值实现的，即个人价值是社会的客体。人生观教育着重培养个人对集体、对国家的社会责任感和义务，抵制“个人至上”。（2） 加强集体主义与团队精神教育。当今时代，科技的高速发展，竞争的加剧，社会分工的高度细化，都需要人有自觉的群体意识和团队合作精神。（3）加强法制教育，是预防大学生违法犯罪的重要措施。只有具备健康的法律意识，才能分清罪与非罪、守法与违法的界限。（3）加强心理健康教育，加快实现心理健康教育的德育功能。进行心理健康教育的主要内容是：帮助大学生树立科学的心理健康教育意识；帮助大学生掌握心理健康方面的有关知识；帮助大学生培养健康的个性心理，加强个体心理引导；帮助学生学会自我放松、自我开导、自我克服，帮助他们能够调节与控制自己的情绪、培养与控制意志力以及对行为习惯的养成与优化等。（4）进一步加强大学生网络道德教育。在网络社会，道德受到比传统社会更为严峻的挑战和考验，与此相伴的网络违法犯罪行为也日渐增多。加强网络立法是防制大学生违法犯罪的有效手段之一。加强大学生网络道德教育，使人们在思想上建立起一道防范网络违法犯罪的屏障，是其他防范措施的有力补充。（5）强化校园管理，控制不良行为，切实抓好管理育人工作，营造良好的育人环境高校管理是一项育人工程，是更为具体、细致的思想政治工作。
（三）做好政府和社会层面预防
政府和社会在矫正和防范大学生犯罪方面具有重要作用，做好政府和社会层面预防主要是：（1）大力发展生产力。恩格斯曾指出，在每个人的身体和精神上的需求都能得到满足的地方，在没有什么社会隔阂和社会差别的地方，侵犯财产和犯罪行为自然而然地就不会再发生了。（2）提高全民法治意识。好的社会环境会引人向善，提高全民法治意识和国民素质，是从源头上预防大学生违法犯罪的有效措施。（3）严惩腐败，加强廉政建设。应大力治理腐败行为，加强干部队伍的廉政建设，反腐倡廉，正本清源，树立良好的社会风尚，为大学生的健康成长提供良好的社会环境和正确的榜样。（4）坚持打击各种违法犯罪行为。特别是对教唆、引诱大学生盗窃，向大学生出售管制刀具、枪支的人要严厉打击。另一方面要加强对娱乐场所的管理，坚决打击卖淫、嫖娼、赌博等违法犯罪活动，对于引诱大学生卖淫嫖娼的人员要从严处理。
（四）大学生自身应加强自我教育和自我约束
大学生犯罪是主客观因素综合作用的结果，防范和矫正大学生犯罪心理，大学生自生必须有所作为，主要是：（1）强化自尊、自强的意识。大学生要锻炼自己克服困难、克服自我不足、应对挫折的勇气和毅力、磨练自己的品格、激励自己的斗志；增强自己的判断和选择能力，提高抵御不良影响的意志力；积极主动参与各种集体活动和社会交往活动，和老师、同学进行沟通和交流，建立协调的人际关系。（2）正确评价自我。大学生应当将自己置身于社会大环境中进行自我评估，找准自己的位置和价值。既要认识自己的长处，也要知晓自己的不足，学会自我管理，自我约束。（3）应努力培养良好的心理素质。大学生应正确看待各种心理障碍和心理困惑，寻求老师和心理咨询机构的帮助，及时进行心理疏导，消解偏激的心理倾向，保持健康向上、积极进取、冷静客观的心态。
结 语
大学生群体是一个特殊的群体，其成员可塑性非常强，受环境影响非常大，有时因一念之差就可误人歧途。而近年来持续增长的大学生违法犯罪率，不断翻新的犯罪类型，已经成为摆在社会、高校以及部分家庭面前的一个不容小视的问题。从犯罪心理学角度来看，大学生犯罪是在其犯罪心理支配下进行的，而大学生犯罪心理的形成与发展是多种因素综合作用的结果，涉及到大学生家庭、高校、社会以及大学生自身，因此，进行大学生犯罪的心理矫正和防范必须坚持综合治理原则，从家庭、学校、社会以及大学生自身着手，积极采取措施，同时需要多方面密切配合，惟有如此，才能防患于未然。
参考文献
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